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本篇文章给大家谈谈体育训练选材的思考，以及体育选材的关键问题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、为什么运动选材学的理论核心是评估与预测... 本篇文章给大家谈谈体育训练选材的思考，以及体育选材的关键问题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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为什么运动选材学的理论核心是评估与预测
1、主要课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。
2、主要专业课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。
3、运动选材学的理论核心是评估与预测，原因如下： 提高运动选材的效率和准确性：评估和预测能够有效地对运动员的潜力和未来发展进行评估，从而更精准地预测其未来的运动表现，有助于选材工作的准确性和效率。
为什么说预测是运动选材的关键
提高运动选材的效率和准确性：评估和预测能够有效地对运动员的潜力和未来发展进行评估，从而更精准地预测其未来的运动表现，有助于选材工作的准确性和效率。
（一）提高选材的成功率 科学选材的核心是预测，没有预测，就没有选材。
这种预测需要依靠全方面的了解情况，多方面的材料综合地加以判断，不少人认为，遗传对人体发育、体形，对环境的适应能力、运动素质的发展速度影响很大。在人的身长、体形等形态方面遗传现象比较明显。
小学田径训练队如何选材?
1、小学选材，我的个人意见是，选择身体素质较好的一部分，再选择一部分天赋好的。因为小学看不出来。小孩子都是在初中进入青春发育期，这个阶段的改变相当大。小学选材如果只是为了这个时候的成绩，那肯定优先是选择天赋好的孩子。
2、容易进。小学的田径队选拔标准并不高，只要学生具备一定的身体素质，积极参与训练，都有可能被选入。
3、挑选小学生田径运动员主要通过孩子的形体和运动能力的判断。身材相对高挑，跑跳能力强。不同的运动项目的选材稍微有些不同。
运动素质与选材的关系及规律
运动素质与选材的关系及规律如下：（一）提高选材的成功率 科学选材的核心是预测，没有预测，就没有选材。
运动员选材主要解决的关系有：运动员与比赛项目的匹配关系、运动员与团队的协作关系、运动员与教练的匹配关系。运动员与比赛项目的匹配关系。运动员的身体素质和特长都会影响其在不同比赛项目中的表现。
运动员选材是挑选先天具有良好运动天赋及后天具有巨\u5927\u53d1展潜能的少年儿童或后备力量参加运动训练的起始性工作，目的是提高运动员的成才率。
对运动素质的要求也不尽相同，选材时不仅要重视运动素质的整体发展水平，而且还应考虑不同项目的特点有所侧重，跳远与\u4e09\u7ea7跳远侧重于立定跳远、立定\u4e09\u7ea7跳远和四步助跑五级跨步跳远。
要使运动员达到国内或国际先进水平，成功的50%在于选材，有人把其列为下术关系式：优秀苗子+优秀教练员+科学训练=奥运会选手。
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