摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育差生跳高训练的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育差生跳高训练的解答，让我们一起看看吧。杭州一学校班级由体育老师当班主任，... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育差生跳高训练的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育差生跳高训练的解答，让我们一起看看吧。
杭州一学校班级由体育老师当班主任，家长集体反对，学生却支持，对此你怎么看？
在初高中阶段，班主任可是一项非常辛苦的差事，通过媒体我们知道了这位女体育老师是主动向学校要求担任班主任一职，而且还陈述了她的申请理由，就凭这一点，我们就应该给她点赞。
可是家长就是不买账，坚决反对体育老师担任孩子的班主任，他们反对的原因主要源于以下两个方面:
一、传统老思想在作怪。
在以前，中小学的班主任以语数外老师为主，尤其是语文老师，主要是因为语数外老师的课时多，和孩子们的接触时间多。另外，班主任所授学科相较于其他学科有一定的优势，潜意识里孩子们总是把班主任的学科放在首位。正因为如此，家长们觉得班主任理当由主科老师来担任。时过境迁，如今的副科和主科一样重要，班主任的担任早已不受学科影响，很多非语数外的年轻老师把班主任工作做得相当出色。
二、中国式家长焦虑。
一听说孩子的班主任由体育老师担任，家长们就立马跳出来反对，这件事情从侧面反映了中国家长对孩子教育的重视以及焦虑。重视和焦虑是无可厚非的，但我们应该首先把家庭教育工作做好，并就孩子的学习情况和学校保持良好的沟通，但不应该事事过于敏感。
我的第一届学生中有几个人如今也是从事教师工作，其中有个男生叫王强，当年他学的就是体育专业，后来考编在一所农村初中任专职体育老师。自从参加工作以来他就一直担任班主任工作，由于年轻，再加上性格外向，他很受孩子们的喜爱，体育老师的角色不但对他的班主任工作没有消极影响，反而因为体育的教学任务轻给了他更多管理班级的时间。这些年来，他所带的班级各项成绩都一直非常出色。
所以说，能不能胜任班主任工作和教师的所授学科真的没有直接关联，成为好班主任的要素主要是对孩子有爱心和对工作要用心。
首先对孩子有爱心。
爱心对于老师尤其是班主任至关重要，很难想象一个对孩子没有爱心的人怎么能担任好班主任。只要能真正地爱学生，我们就会不受自己所教学科的限制，全身心地投入到班级管理工作中去。
其次对工作要用心。
要想成为一名好班主任，光有爱心显然是不够的，我们必须要用心地去工作。班主任是份极为艰辛的工作，日常管理都是些琐碎的事情，不管什么样的班级只要我们很用心就能管好，因为只有用心才能想到好办法。我的学生告诉我，他做班主任最喜欢的方法就是给班上的学生在学习上配上明对手和暗对手，所谓明对手就是按成绩配对，所谓暗对手就是选择成绩高于自己的对手，然后从各方面进行PK和奖惩，他说这个方法一直屡试不爽。
体育老师究竟能不能当班主任？对此你有什么看法呢？快来评论区留言吧！
现在的教育已经完全不同于传统的教育，很多学校在班主任工作上也进行了大力的改革。不少比较先进的学校都已经开始推行专职班主任。也就是说班主任不代课，专门管理班级。
实践证明，其实体育教师带班并不是不可以，而且还有很多方面的优势，所在的班级也都比较优秀。
原因是，现在的体育教师已经完全不是传统意义上的体育教师，条件较好，规模较大的学校，聘用的体育教师都是体育院校毕业的本科生，属于体育科目专业的老师，再不是原来那种其他科任教师兼带体育课的模式。第二，这些大学生个人素养一般都比较高。
体育教师当班主任，家长集体反对，是完全可以理解的。
第一、在家长的传统观念里认为，班主任一般都由主学科语数英老师担任，这样更有利于跟踪学生的课堂，了解和掌握学生的学习情况。
第二、家长有可能认为体育教师当班主任，对学生的文化课学习掌握不透彻，不全面，和其他学科老师也不能及时沟通与协作，不利于提高孩子的整体学习成绩。
第三、家长一般习惯上认为，体育教师主要是培养孩子体能体质的，可能对文化课就没有那么的精通和精深，并不利于及时指导和辅导孩子。
孩子们之所以支持：
首先，这位体育老师是一个年轻漂亮的美女老师，青春阳光，活力四射，非常有感召力和吸引力。
其次，体育教师一般都比较直率、豪爽，容易和孩子们打成一片，没有那么多的规矩和要求。
再次，体育教师当班主任，可能对孩子们的学业要求没有那么的严苛和细致，班级氛围和学习氛围可能相对比较宽松一些。
最后，体育教师一般都比较豪爽干脆，没有那么的婆婆妈妈的条条框框。
当然，家长有家长的顾虑，孩子有孩子的理由，那么，究竟体育教师当班主任行不行？
其实，关于什么学科的老师当班主任并没有那么的绝对。
我们学校有3位体育教师是班主任，1个心理教师当班主任，另外，还有2个美术教师，1个音乐教师也是班主任。
一开始，我们也有和家长一样的担心。
但事实证明，这些术科教师当班主任，并没有我们想象的那些问题，反而还表现出另外一些优势来。
因为，术科教师没有作业和成绩的压力，有更多的时间和精力去关注班风建设，学风建设，以及孩子的思想教育，能把更多的时间和精力用在班级管理，以及学生教育方面。术科教师带的班，一般都比较活跃而有秩序，班级学生的学习成绩整体上并不差。
所以，作为家长也要更新观念，与时俱进，再不能用传统的老观念看待新事物。
能否当好班主任，与担任的学科没有关系，主要是看一个人的管理能力和责任心。也有的体育教师管理班级井井有条，也有主学科教师不会管学生，秩序混乱，学生事故总是一波未平一波又起。
通常情况下，学校一般是由主学科教师担任班主任，主学科担任文化课，课时多，与学生接触得多，对学生表现情况、性格特点、兴趣爱好等比较了解，能够时刻掌控孩子们的学习。主学科是考试科目，主学科教师担任班主任，有利于孩子成绩的提高。
体育课时一般每周两课时，还是室外课，相对来说，对孩子的学习情况了解的比较少，不太关注学生学习。体育教师普遍爱好运动，班主任工作是一项耐心细致工作，体育教师从事运动，很少能静下来踏实做事的，这也是家长不放心的主要原因。
而为什么学生喜欢呢？体育教师的娴熟技能、潇洒英姿、精湛的球技会令孩子们着迷崇拜，还有体育教师阳光、自信、干练的气质和\u6fc0\u60c5澎湃、热情似火的魅力，深深赢得孩子们的欣赏，所以深受学生们喜欢。
学校在选择 班主任是时，也会深思熟虑，多方面考察，对家长负责、对学生负责，充分发挥每个人的才能和优势，使学生成绩有所保证， 教学质量有所提高。家长 也要与班主任经常沟通，双方结合，共同使孩子有所提高。
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到此，以上就是小编对于体育差生跳高训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育差生跳高训练的1点解答对大家有用。
