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本篇文章给大家谈谈体育想象力训练练PPT，以及体育心理学想象名词解释对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、简述培养学生想象力的方法。...
本篇文章给大家谈谈体育想象力训练练PPT，以及体育心理学想象名词解释对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
（1）引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展有坚实的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。（2）引导学生积极思考，培养并保护学生的好奇心。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。
教育学生多观察，培养学生的观察能力，做好表象的储备。想象力前期不能离开具体的直观事物。引导学生多思考，大胆的探索，在学校和家庭中对于学生一些答案不要盲目否定，及时错了，仔细分析给学生听并积极评价。引导学生多学习科学文化知识，丰富知识经验。这是做出正确想象的前提，而不是空想。
（图片来源网络，侵删）
在教学中教会学生联想，丰富和发展学生的言语，这是想象的方法基础。教学生循着一定的轨道联想，但不要限制学生的思路，教师的作用只在于引导。培养小学生观察事物的习惯，发展他们独立思考的能力。
运用教材，启发想象力。想象主要来源于现实，但教材是生活的反映，是作者想象能力的一种展示，因此，可以教材就是培养学生的想象力、开阔视野、储存知识、启发丰富的重要的训练器材之一。
1、激起学生体育学习的动机和兴趣 动机是鼓励人们去付出举动，达到必定的意图的内在动力。为了激起学生的体育学习动机，我们就需要利用全部有利机遇做好体育宣扬煽动工作，让学生从思想上端正对体育的正确认识，清晰锻炼身体的重要性。
2、最重要的还是需要自己意识到运动锻炼的重要性，而且能够在运动中得到友谊收获快乐，让自己能够享受到流汗带给自己的快乐，让自己爱上运动，从而机会慢慢养成良好的运动的习惯。
3、以赛促练，不但提高了学习练习的积极性，而且活跃了课堂的气氛，从而完成了学习的任务，也培养了学生的学习兴趣。合理安排教材，不断丰富教材内容美国著名教育家布内认为：“学生对学习材料本身具有内在的兴趣，这是最好不过的动机。
4、激发学生的美感，培养良好的心理素质，在学习中让学生建立一定的节奏和韵律感，及动作完美所引起的审美情绪，老师给与完美示范，即达到教育功能，又有强烈的审美作用。注意体育教学的趣味性，体育教学组织形式要生动活泼，多样化，教学手段灵活。允许个性发展和爱好选择。
1、（1） 改善情绪状态 情绪状态是衡量体育锻炼对心理健康影响的最重要指标。生活在一个复杂的社会中，人们经常会有悲伤、紧张和抑郁等情绪反应。体育锻炼可以转移个人不愉快的意识、情绪和行为，使人们摆脱烦恼和痛苦。
2、第一，体育锻炼增强学生的自信心。由于个人的身体素质不一样，学生们会有参差不齐的体育运动水平。基础较差的学生害怕老师测试体育成绩，在动作技能学习的过程中，会因为怕笑话而羞于做动作。针对这类的心理问题，老师可对其制定能够通过努力而达到的目标。
3、通过学校体育活动使学生身体正常、健康的发展，为心理发展奠定坚实的物质基础。 促进学生情感过程的发展，陶冶情操，提高个人的自信心 研究表明，身体运动能改善学生的自我观念，有利于培养学生丰富的情感，陶冶学生的情操。
4、体育锻炼过程中学生可以得到成功的喜悦和被尊重的心理满足，证明自己的能力，增强自信心与自尊，使个性得到发展，形成良好的个性品质。
5、培育主体认识，加强自自信心 焦虑只是心情的变量，它对学消费生什么样的影响主要还取决于认知变量。因而在教学中，我们要发明适合焦虑程度的教学办法，惹起同学们的猎奇心，并启示同学们全面认识和看待各种问题。
6、体育操场是开放的，教学空间比较大，因此环境变化多，角色转换快，信息交流频繁。这更有利于学生心理发展和社会适应。基于上述社会适应内容和体育学科特点，我们认为，体育课程不仅可以调节学生的心理，还可以影响学生的行为，因此可以促进学生心理健康和社会性发展。
简述体育的生物功能
体育运动对大脑的发育有着显著的促进作用，通过不同形式的体育活动，能够提升观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素。
体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。
体育的生物功能主要包括教育、健身养生和健美等方面的功能。
体育的生物功能主要体现在以下几个方面：增强体质、促进健康、改善心理状态和提高社会适应能力。体育锻炼能够增强体质，这是体育最为直接和明显的生物功能。通过有规律的体育锻炼，人体的肌肉、骨骼、心血管系统等都会得到锻炼和增强。
社会功能 教育功能 体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。政治功能 体育作为一项在全世界具有广泛影响的社会文化和教育活动，在当今社会中与政治有着密切的关系，在维护统治阶级的利益，处理国际关系和民族关系方面，具有独特的功能。
培养学生想象力的方法口诀
培养学生想象力的方法口诀是多观察、多思考、多学习等。教育学生多观察，培养学生的观察能力，做好表象的储备。想象力前期不能离开具体的直观事物。引导学生多思考，大胆的探索，在学校和家庭中对于学生一些答案不要盲目否定，及时错了，仔细分析给学生听并积极评价。
(1)丰富学生的表象储备；多看看场见的事物 (2)扩大学生的知识经验；了解一些以前不知道的事情 (3)想象力训练；多出主意，可以多画画丰富想象力 (4)引导学生积极幻想；心态要积极向上 (5)引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。
(4)培养思考问题的习惯，鼓励学生主动发现问题，鼓励学生多角度提出\u5047设，鼓励自我评价与反思。 (5)训练逻辑思维能力，提高思维水平。 【速记口诀】知识方法加练习，培养思考训逻辑 3 培养学生想象力的方法。 参考答案： (1)要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。 (2)引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。
(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。 (5)引导学生进行积极的幻想。 口诀：引观察、勤思考、扩知识、练想象、爱幻想2 简述提高记忆能力的方法 (1)明确记忆目的，增强学习的主动性。 (2)理解材料的意义，少用机械记忆。 (3)对材料进行精细加工，促进深度理解。 (4)运用组块化学习策略，合理组织材料。
1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。
2、师幼创意游戏《超级变变变》，幼儿与老师一起用魔棒摆出运动场做运动，活动身体各部位。基本部分 创意玩魔棒，鼓励幼儿自主或结伴探索魔棒的各种玩法。 幼儿交流展示魔棒玩法，师生共同游戏。 合作游戏《毛毛虫》，幼儿集体参与，分享合作经验。
3、- 每名幼儿一根1米长的魔棒 - 12根0.5米长的魔棒 - 24床席子 - 1个铃鼓 - 磁带 - 录音机 活动过程：开始部分 师幼共同进行创意游戏《超级变变变》- 引入：回顾家长与孩子们制作的五彩魔棒，强调其变换的特性。- 活动：使用魔棒摆出运动场，进行全身运动。
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