摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育五大训练的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育五大训练的解答，让我们一起看看吧。体育的五项基本素质高中？体育教学训练的理论... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育五大训练的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育五大训练的解答，让我们一起看看吧。
体育的五项基本素质高中？
体育的五项基本素质是速度素质、力量素质、耐力素质、柔韧素质、灵敏素质。
力量素质：它是人体在运动中抵抗阻力的能力。各项运动都极重视力量的训练，提高力量素质就是要发育肌肉并提高神经调节机能。其原因在于：力量来源于肌肉的收缩，肌肉的粗壮必然导致肌力的增加。而神经的调节使应该用力的肌肉协调集中的收缩，对抗的肌肉高度放松。
速度素质：它是指人体进行快速运动的能力。通常表现为反应快慢。单个动作完成的时间、重复动作的频率以及整体移动的速度等。但是，它们都依赖于反应的速度和肌肉收缩的速度之和（当然短跑的速度还取决于步子的跨度）。神经的反应速度一般用从发生\u523a\u6fc0到开始行动所花费的时间来表示。感觉越敏锐、大脑越兴奋、技术越熟练，则反应时间就越短。肌肉的收缩速度是由肌纤维的类型，肌肉的力量、肌组织的兴奋性和条件反射的恐固程度所决定的。肌肉中快肌纤维（即爆发型肌肉、条形肌、活肌）越多，肌肉力量越大，其收缩速度就越快。
耐力素质：它是指人体长时间运动的能力。耐力与呼吸有着极其密切的关系。身体在运动时能够吸入氧气的体积越大，能够忍受氧气欠缺的数量越多，其耐力就越好。所以肺及呼吸系统、心脏及血液循环系统肌肉耐受能力越强壮，其耐力就越好。
柔韧素质：它是身体运动范围和肌肉放松程度的量度。它取决于关节的活动范围、关节周围组织的大小，以及韧带、肌腱、肌肉和皮肤的伸展性。另外还取决于神经对肌肉控制的协调性。
灵敏素质：它是指人体在对抗运动中随机应变的能力。似乎是各种素质的综合表现，是人体灵敏度在空间、时间中的应机反应。
体育教学训练的理论与方法有哪些？
在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地\u91c7用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动。下面介绍几个体育教学训练的理论和方法：
1.以语言传递信息为主的体育教学方法：讲解法、问答法和讨论法。
2.以直接感知为主的体育教学方法：动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等。
3.以身体练习为主的体育教学方法：分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法。
4.以情景和竞赛活动为主的体育教学方法：运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法等。
5.以探究活动为主的体育教学方法：发现法、小群体教学法。
初中生如何训练体考项目？
您好，很高兴来回答您的这个问题：
初中生体育考试，每个省份的项目有所不同，但是大概内容也差不多，一般情况下都是三选二，例如：一分钟跳绳，立定跳远，双手抛实心球等项目。那么，我们在训练的时候就要选择自己稍微擅长的项目进行训练。
训练方法：
1）在我们选择好自己的训练项目之后，我们就要在日常的生活中每天坚持进行练习。这个时间可以自己掌握，但是无论练习什么，事先就要做好身体的准备活动，例如：跳绳之前我们要活动好自己的脚踝，膝关节等重要的关节；立定跳远之前要活动脚踝和膝盖的同时还有对我们的腰部进行充分的拉伸等，双手抛实心球就是在前两项的基础上对自己的上肢进行预热以免拉伤。
2）无论我们练习哪一项，都要制定一个\u8ba1\u5212。例如：一分钟跳绳；如果我们开始的时候总是坏绳，那么我建议：
A：计数不计时间的方法,无论自己坏不坏绳子，那么规定一定的个数一定要跳完。
B：计时不计数，但是保证不坏绳，这个就是我们在一定的时间内，要求自己的稳定性，但是不要求个数，必须保证或者尽量保证不坏绳。
C：控制时间控制速度：可以\u91c7用5秒最快，10秒最快，20秒最快，30秒，40秒，60秒最快速度的训练方式。
3）在练习其他项目时也要进行分组，每组的量是多少，每天训练多少组，以这样的形式进行练习。
最后，直要大家能坚持每天都有练习，而且要有休息。就是一周可以训练5天休息两天。
一定要注意的是。训练之后要拉伸。否则我们的肌肉会僵硬，加油初中生。
到此，以上就是小编对于体育五大训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育五大训练的3点解答对大家有用。
