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本篇文章给大家谈谈体育训练断断续续有用吗，以及体育训练疲劳期怎么办对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、肌肉耐力差什么原因2、... 本篇文章给大家谈谈体育训练断断续续有用吗，以及体育训练疲劳期怎么办对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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肌肉耐力差什么原因
1、肌肉很大但耐力很差可能是由于以下原因：肌肉纤维类型 。肌肉纤维有快肌和慢肌两种类型，快肌虽然收缩速度快，但容易疲劳，而慢肌则具有较高的耐力和持久力。肌肉神经控制 。肌肉神经控制对肌肉的耐力有很大影响，如果神经冲动不足或过度，都会导致肌肉疲劳。能量代谢 。
2、可以概括成一句话：训练强度不够！肌肉耐力差的表现是运动后段与开始表现出巨大的落差，运动完后极度的无力、酸痛。提高肌肉耐力的办法非常简单，金字塔式训练法：热身完毕后，用可承受的最大力量（速度）的6成完成一组，直到力竭，再加重（速），到力竭，一次加百分之直到用到最大负重（速度）。
3、营养：饮食不良或缺乏营养会影响肌肉的能量储备和恢复，从而影响耐力表现。 健康状况：某些健康问题，如贫血或呼吸系统问题，也可能影响耐力表现。因此，要提高耐力，需要通过适当的训练和健康的饮食习惯来改善肌肉的适应能力和能量储备。
4、问题一：我的肌肉耐力很差是什么原因呢？ 你自己都说 断断续续健身不规律了， 怎么可能随便去一次就能保持之前的肌耐力。 肌耐 也是 掉的 比较快的 一项。 绝对 力量， 爆发力 相对来说 不是很容易掉的。想要提高 很简单， 规律的 健身， 完善的饮食， 健康的 作息。
跑步要每天跑还是隔几天跑比较好?
1、不用天天跑，最好是一周三次。因为，在长时间的锻炼后身体如果得不到适当的休息是很容易对身体造成二次伤害的。这样锻炼的效果是得不偿失的。如果是刚开始跑步的话，可以试着一个星期跑大概三次，一次跑20分钟左右。跑步看似简单，但也要根据自身身体素质合理安排。
2、隔天跑适用人群因跑步而身体受到损伤的人，比如膝盖磨损等。这个很好理解，受伤了，一定不能天天跑去硬撑，应该隔天跑一次，给身体留有恢复的时间；较为肥胖为了减肥的人。天天跑膝盖受到太大的压力很容易受伤，所以隔天跑可以给膝盖留有修复缓和的时间。
3、我们可以\u91c7取跑一休一或者跑二休一都是比较推荐的做法，当然如果要求高或者每次强度不是很大，跑三休一或者跑四休一也行，一定要根据自己身体的实际情况安排，不可超量每次都跑得精疲力尽就不可取了。
4、天天跑步的人给自己创造了一个舒适圈，自己在这一个圈子里面呆久了，也难以跳出来，因此虽然最佳跑步的频率为两天一跑，但有的人坚持天天跑步的原因，最主要的还是受到了个人生活习惯的影响。
5、这个我们其实也是要看实际情况的，如果说你是想要通过跑步来达到减肥的目的，那肯定是天天跑步比较好了，但如果你是想要通过跑步来达到养生的目的，那么通常我们隔天跑步是非常不错的，或者每个礼拜保持3~4天左右再跑步就行了。
怎样才是一堂优秀的体育课
因此，我们认为在体育课堂教学中，只有在理性认识的基础上，通过\u6fc0\u60c5参与挖掘学生潜能，让理性与\u6fc0\u60c5相互融合、和谐统一，才能使我们培养的学生既“四肢发达”，又“头脑发达”。总之，我们要想上出“好体育课”，就必须以真实为前提，以效果为基础，以理性为关键。
创设情境，激发学生参与活动的兴趣。体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学思路清晰，过程流畅。教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
上好一堂小学体育课，可以从以下六个方面入手：（一）体现课程理念新。教师应不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力把课上出新意来，在某些方面有所突破，有亮点。具体来讲，主要体现在以下几个方面：理念新——即先进的教育教学思想，教师的教育观念决定着教师的行为。
体育教师还应该注重授课结束后的放松活动，我认为它是一堂课的一个重要环节，放松活动做的充分，不但可以使学生的身心得到放松，而且可以使学生真正体会“快乐体育”。
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